2024-03-07 《多元尊重的視角》教育訓練教學影片
【出版物】多元尊重的視角
【出版物內容簡介】
本手冊主要依據身心障礙者權利公約（CRPD）第6號一般性意見及障礙研究領域中的討論，說明歧視的定義，再透過6篇障礙意識文章的內容，帶領讀者去辨別歧視的情境，並試著提供一些因應措施，以減少歧視的產生。另外，本手冊也透過插圖，再現身心障礙者的日常生活，期提升讀者的障礙意識。
【教學影片】（下載連結：https://reurl.cc/K48brR，詳見下方授權相關規範）
說明：
一、依據教育部113年2月1日臺教學(四)字第1130012973號函轉衛生福利部社會及家庭署113年1月30日社家障字第1130760187號函辦理。
二、旨揭教材係為提升推動身心障礙者權利公約相關人員於政策規劃及服務提供過程，能更具有障礙意識及敏感度，共同打造多元共融的社會環境。
三、相關資訊附掛於身心障礙者權利公約（CRPD）資訊網「宣導專區」（網址：https://gov.tw/Fby）及全國特殊教育資訊網「最新消息」（網址：https://special.moe.gov.tw），請協助刊登於網站，並納入教育訓練使用。如有疑問請致電衛福部社家署江逸羣先生02-2653-1708。
2023-10-03 特殊教育輔導團高中分團諮詢服務
112學年度 第一學期 教育部國民及學前教育署特殊教育輔導團高中分團
■主要任務
◆行政資源組：負責規劃教師行政知能及實務研習，宣導課程、教學及相關政策，整合學校資源，輔導學校推動特殊教育工作。
◆課程教學組：負責發展特殊需求領域課程參考教材，研擬課程調整參考示例 推動創新多元教學，規劃特定主題研習，提升教師課程規劃與教學能力。
◆情支輔導組：負責 資源班身心障礙學生 情緒及行為問題專業支援服務，建立資源班教師跨校專業學習社群，規劃有關學生情緒及行為問題處理、親師溝通及輔導管教之特定主題研習，提升教師輔導能力。
■相關資訊
輔導團資訊可至「教育部國民及學前教育署優質特教發展網絡系統暨教學支援平台」中的「 特殊教育輔導團高中分團」專區查詢（網址：https://pse.is/3mr929)
輔導員諮詢服務輪值一覽表與聯繫方式如附件。
■國教署特輔團高中分團聯繫方式
國立臺南高級商業職業學校 吳助理 06 2617123#565 angel80151@mai l.edu.tw
國立永靖高級工業職業學校 廖助理 04 8221810#217 gregor@mail.edu.tw
2023-04-24 CRPD教材-認識身心障礙者特質與需求
2023-03-14 身心障礙人員防災參考指引
2023-01-18 【特教資訊】身心障礙者權利公約(CRPD)宣導
聯合國於2006年通過聯合國身心障礙者權利公約(CRPD)，而台灣在2014年通過身心障礙者權利公約施行法，為保障具各種障礙類別的個人能順利生活，且同時尊重個別差異與個人自主性。
CRPD的8大原則
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尊重他人、尊重他人自己做的決定
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不歧視
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充分融入社會
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尊重每個人不同之處，接受身心障礙者是人類多元性的一種
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機會均等
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無障礙
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男女平等
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尊重兒童，保障身心障礙兒童的權利
詳細內容與宣傳素材可參考以下網站，可多加利用宣傳。
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身心障礙者權利公約易讀版:
https://crpd.sfaa.gov.tw/BulletinCtrl?func=getBulletin&p=b_2&c=C&bulletinId=1241 -
身心障礙者權利公約:
https://crpd.sfaa.gov.tw/BulletinCtrl?func=getBulletin&p=b_2&c=C&bulletinId=56 -
身心障礙者權利公約施行法
https://crpd.sfaa.gov.tw/BulletinCtrl?func=getBulletin&p=b_2&c=C&bulletinId=62 -
身心障礙者權利公約(CRPD)簡介折頁
https://crpd.sfaa.gov.tw/BulletinCtrl?func=getBulletin&p=b_2&c=G&bulletinId=202 -
身心障礙者權利公約(CRPD)系列海報
https://crpd.sfaa.gov.tw/BulletinCtrl?func=getBulletin&p=b_2&c=G&bulletinId=181
2022-10-05 國立教育廣播電臺製播111年10至12月之「特別的愛」特殊教育主題及播出日期表
節目表及播出日期如附檔，歡迎收聽！
2022-09-22 關於特殊教育法，你不可不知道的事。
易讀本來幫助你更加認識「特殊教育」喔！
甚麼是特殊教育？
特殊教育學生是甚麼？
特殊教育學生有哪些類別嗎？
有身心障礙證明就是特教生嗎？
鑑輔會是甚麼？
IEP是甚麼？IEP會議呢？
學校有哪些支持？特教生可以申請哪些支持？
從國中進入高中，哪一種類型的學校比較適合？
高中畢業後，想要繼續升學，有哪些管道？可以怎麼進行？